部编版语文六年级上册第二单元测试卷+答案(word版)

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部编版语文六年级上册第二单元测试卷（含答案）（满分：70分时间：50分钟）一、基础积累与运用（39分）1.根据拼音，写出下列词语。（8分）qíqūshānjiàntiàowàngzhǎndīngjiétiědànshēngzhānyǎngqízhìrèxuèfèiténg2.下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.登上宝石山山顶居高临下，西湖的美景尽收眼底。B.人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。C.我们班的队伍迈着整齐的步伐进场了，同学们个个昂首挺胸，精神抖撇。D.长江以千钧一发之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。3.查字典。（5分）“典”字，用部首查字法应查部，用音序查字法应查，再查音节，“典”字的第二画是，“开国大典”的“典”应解释为。4.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。”这句话没有语病。（）（2）“飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠。”这句话是比喻句。（）（3）“衣冠禽兽、文质彬彬、正直高尚”这几个词语都可以用来写人。（）（4）“一顶绒线帽、表达感情、环境优美、提高思想”这些词语的搭配全对。（）（5）《七律·长征》中描绘的五幅图是：腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。（）5.句子练习。（6分）（1）英勇的胡德林和胡福才全神贯注地瞄准凶恶的敌人射击。（缩句）（2）小姑娘对爱因斯坦说：“你得学会照顾自己。”（改为转述句）6.背诵积累。（12分）（1），日暮客愁新。（2），侧坐莓苔草映身。（3），望湖楼下水如天。（4）峨眉山月半轮秋，。（5）七八个星天外，。（6），秋水共长天一色。（7）《元日》一诗中写到家家户户贴春联的诗句是：，。（8）《七律·长征》中用夸张的手法表现红军不怕艰难险阻的诗句是：，。（9）《过故人庄》一诗中，描写山村自然风光的诗句是：，。二、综合性学习（6分）7.期中考试正在紧张地进行着，突然同桌莉莉悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。考试结束后莉莉交了试卷，生气地走出了教室。这时你想对莉莉说些什么？（6分）三、阅读理解（25分）（一）文言文阅读(11分)许仲平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰:“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”8.解释下面句中加点的词。(4分)（1）尝暑中过河阳（）（2）渴甚，道有梨（）（3）众争取啖之（）（4）或问之（）9.翻译下面的句子。(4分)（1）道有梨，众争取啖之。（2）梨无主，吾心独无主乎？10.结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。(3分)（二）课外阅读（14分）我的第一本书①我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。父亲问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。②我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”③父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。④父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。⑤父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”⑥晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本书用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。⑦这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。11.请简要概括选文的主要内容。（4分）12.选文第④段采用了什么记叙顺序？有什么好处？（5分）13.听着“我”的诉说，“父亲深深叹着气”，为什么？由此可以看出父亲是一个怎样的人？（5分）部编版语文六年级上册第二单元测试卷（答案）（满分：100分时间：50分钟）二、基础积累与运用（39分）1.根据拼音，写出下列词语。（8分）qíqūshānjiàntiàowàngzhǎndīngjiétiědànshēngzhānyǎngqízhìrèxuèfèiténg参考答案：崎岖山涧眺望斩钉截铁诞生瞻仰旗帜热血沸腾2.下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.登上宝石山山顶居高临下，西湖的美景尽收眼底。B.人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。C.我们班的队伍迈着整齐的步伐进场了，同学们个个昂首挺胸，精神抖撇。D.长江以千钧一发之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。参考答案：D3.查字典。（5分）“典”字，用部首查字法应查部，用音序查字法应查，再查音节，“典”字的第二画是，“开国大典”的“典”应解释为。参考答案：八Ddiǎn横折典礼4.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。”这句话没有语病。（）（2）“飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠。”这句话是比喻句。（）（3）“衣冠禽兽、文质彬彬、正直高尚”这几个词语都可以用来写人。（）（4）“一顶绒线帽、表达感情、环境优美、提高思想”这些词语的搭配全对。（）（5）《七律·长征》中描绘的五幅图是：腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。（）参考答案：××√×√5.句子练习。（6分）（1）英勇的胡德林和胡福才全神贯注地瞄准凶恶的敌人射击。（缩句）参考答案：胡德林和胡福才瞄准敌人射击。（2）小姑娘对爱因斯坦说：“你得学会照顾自己。”（改为转述句）参考答案：小姑娘对爱因斯坦说，（让）爱因斯坦得学会照顾自己。6.背诵积累。（12分）（2），日暮客愁新。（2），侧坐莓苔草映身。（3），望湖楼下水如天。（4）峨眉山月半轮秋，。（5）七八个星天外，。（6），秋水共长天一色。（7）《元日》一诗中写到家家户户贴春联的诗句是：，。（8）《七律·长征》中用夸张的手法表现红军不怕艰难险阻的诗句是：，。（10）《过故人庄》一诗中，描写山村自然风光的诗句是：，。参考答案：（1）移舟泊烟渚（3）蓬头稚子学垂纶,（4）湖光秋月两相和,（5）影入平羌江水流。（6）两三点雨山前。（7）落霞与孤鹜齐飞，（8）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（9）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（10）绿树村边合，青山郭外斜。三、综合性学习（6分）7.期中考试正在紧张地进行着，突然同桌莉莉悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。考试结束后莉莉交了试卷，生气地走出了教室。这时你想对莉莉说些什么？（6分）参考答案：莉莉，很抱歉，我不能告诉你那道题的答案。（1分）考试只是检验我们学习情况的一种手段，作为学生，认真学习才是考试取得好成绩的关键；（2分）同时，做人要讲究诚信，我把答案告诉你，这是不道德的行为，（2分）所以你应该好好学习，用自己的努力取得好成绩。（1分）三、阅读理解（25分）（一）文言文阅读(11分)许仲平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰:“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”8.解释下面句中加点的词。(4分)（1）尝暑中过河阳（）（2）渴甚，道有梨（）（3）众争取啖之（）（4）或问之（）参考答案：曾经/以前很/非常吃有人/有的人9.翻译下面的句子。(4分)（1）道有梨，众争取啖之。参考答案：道路旁有梨，众人都争着摘取去吃梨。（2）梨无主，吾心独无主乎？参考答案：梨没有主人，难道我的心（也）没有主人吗?10.结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。(3分)参考答案：文中许衡看到路边的梨，再渴也不去采摘别人的梨，（1分）告诉我们应像许衡一样自尊、自爱，有自己的原则，为人处世，有自己的道德标准，不做损害他人的事。（2分）（二）课外阅读（14分）我的第一本书①我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。父亲问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。②我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”③父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。④父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。⑤父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”⑥晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本书用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。⑦这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。11.请简要概括选文的主要内容。（4分）参考答案：本文主要讲了我把课本拦腰剪成两半送给家境贫困的好朋友乔元贞（1分），父亲知道后，不仅没有责骂我，还将两个半本书修补装订成两本完整的书（2分），送给我和乔元贞（1分）。12.选文第④段采用了什么记叙顺序？有什么好处？（5分）参考答案：插叙（1分）。①交代乔元贞家境贫困的现状，使内容更丰富完整。（2分）②为下文父亲修补装订两本课本做铺垫。（2分）13.听着“我”的诉说，“父亲深深叹着气”，为什么？由此可以看出父亲是一个怎样的人？（5分）参考答案：父亲叹气，既包含着对儿子做法的默许（1分），也为乔元贞贫困的生活深表同情（1分）。父亲是一个温和善良、理解尊重孩子、乐于助人的人（3分，每点1分）。